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高校辅导员要建立一支得力的学生干部队伍
作者:□徐家林 文章来源:本站原创 发表时间:2010-01-28 点击次数
树人网讯

 

最近在和部分系党总支书记聊天中得知,现在辅导员确实很辛苦,工作压力和负担很重。这不禁使我想起了多种版本的《辅导员之歌》中的一些歌词:“我是一名辅导员,辅导学生走向前。不分白天与黑夜,多少苦涩多少甜。”高校辅导员确实辛苦,如何解决这一问题,我深思了很久,除了机制和体制方面外,作为辅导员自身,建立一支得力的学生干部队伍是解决这一问题的根本。单凭辅导员一个人,要完成对200人(这是教育部的规定比例,实际上不止这个数字)的八项任务是非常不易的。实践也证明,凡学生干部队伍建设得好的、学生干部配备强的辅导员,不仅工作相对轻松,且成绩显著;反之,则不然。

一、辅导员要正确认识学生干部培养的重要性

高校辅导员的首要任务是管理学生, 同时又要在管理中服务学生, 在服务中使学生更好地成长成才。要实现这一育人目标, 除需要广大教职员工的辛勤耕耘和辅导员的全力付出外,广大学生干部也起着举足轻重的作用。高校学生干部是大学生中的骨干力量,是学生中的模范和榜样;他们既挑起自我教育、自我服务、自我管理的重担,又身先士卒,推动良好的校风建设,促进学校各方面工作的顺利开展。辅导员只有主动适应新形势,因势利导地抓好学生干部队伍建设,培养、选拔一批精干高素质的学生干部,才能开创学生工作的新局面,

学生干部是学生的领导核心,是联系同学、学校及老师的桥梁和纽带,是配合学校做好工作的重要组成部分,是学生实现自我管理、自我教育、自我服务的中坚力量。从学生干部的影响力来看,绝大部分学生干部是在学生中选举产生出来的,他们在各方面都是学生学习的榜样,只有培养好学生干部,通过他们的表率作用,才能真正带动更多的同学积极进取,奋发向上,成为德智体全面发展的合格人才。在日常管理工作中,学生干部是辅导员的得力助手。在班级建设中,学生干部起着非常重要的作用,如思想建设中的表率作用、组织建设中的凝聚作用、学风建设中的感召作用、制度建设中的管理作用等,学生干部均扮演着一个越来越重要的角色。

二、辅导员如何指导和培养学生干部

辅导员的主要任务是要建立一支得力的学生干部队伍,这是保障学生工作得以顺利开展的前提。学生干部队伍的建立是在辅导员为主导下,在实际工作过程中注重观察,经历发现、选择、选拔、任用等过程,并根据学生管理工作的要求, 设定不同职务。坚持以人为本,要尊重、关心和信任学生干部,充分发挥学生骨干的积极性、主动性和创造性。

(一)创造条件和机会使学生骨干的特长和能力得到充分发挥

1.要充分发扬民主,让学生干部以不同形式参与到学生工作中来。在每周的学生干部例会、工作总结会上,辅导员要求和启发学生干部针对每项活动、每一问题提出自己的见解,引导他们独立思考问题,以激发他们的工作积极性。

2.要积极创造各种条件和机会,为学生干部提供锻炼的舞台。可以将一些学生活动的筹备和组织工作有目的、有意识、有选择地分配给主要学生干部,创造尽可能多的条件和机会使学生干部的特长和能力得到充分的发挥。

3.要深入了解学生干部需求,关心他们的发展。对于学生干部,一方面我们要严格管理,耐心教育;另一方面要对他们的学习、生活等方面关心爱护,通过经常与他们交流,了解和掌握他们在学习、工作、生活等方面的真实情况,及时帮助他们解决实际问题,使得老师与学生骨干之间建立起平等、信任、合作的良好关系。

(二)指导学生干部树立威信

要做好学生干部的工作, 首先要学生干部在学生中树立起威信, 威信越高 学生的感召力就越大,管理的效果就会越好,辅导员的工作就会事半功倍,收到的成效就会非常显著。

1.辅导员对学生干部进行细心的工作业务指导。一般学生干部在刚开始开展管理工作时都存在着盲目性,甚至无从下手。因此,辅导员应要求学生干部做到以下几点:一是要求学生干部在日常行为当中起模范带头作用、以身作则。所谓的“火车跑得快全靠车头带”,“人看人,户看户,群众看干部”,一个学生干部的一举一动不仅影响着本人,而且影响着全体学生干部的形象。也就是说学生干部的一言一行都会直接影响身边的普通同学。二是明确学生干部职责。比如,年级长主要负责年级全面的学生管理工作,是老师左膀右臂,是年级具体工作执行者。因此,要在全年级会议中明确他们的职责,当然也包括其他年级干部的职责。三是要指导学生如何开展好年级学生管理工作的方法。要注意几个问题:(1)信息、通知要及时传达给学生;(2)开展工作时要一视同仁,做到要公平、公正、公开;(3)在辅导员的指导下建立年级管理制度( 根据学校学生手册来制定) 含奖罚制度、出勤制度、汇报制度等;(4)要学生干部多讲奉献精神,要努力发展与他人良好的关系,要学会做普通同学的知心朋友,深入了解普通同学,及时反馈存在的问题和困难,发挥桥梁和纽带作用。四是要注意在不同场合尤其是年级会上表扬、肯定学生干部的工作。如果学生干部在工作出现了差错,有做得不尽如人意的地方,也不要在公开场合进行批评,而应在小范围内进行教育帮助,这是学生干部的面子和自尊心问题。五是建立例会制度,开好每一次学生干部例会。每周要召开年级干部(班长、团支书参与)例会,及时做好总结年级和班级工作,比如,存在的问题、讨论下一步工作等,每一周都要由值周学生干部主持。六是注重培养和锻炼主要学生干部的表达和写作能力。表达能力的锻炼主要是利用年级集会(周日点名集会)、班会及其他公开场合进行表达能力的锻炼;写作能力主要是要做好周记、个人月总结和思想汇报等。

2.指导学生干部处理好学习与工作的关系。辅导员要指导学生干部处理好工作与学习的关系,要求他们要以学习为本,扎扎实实把学习搞好。学生以学为主, 如果处理不好工作与学习的关系,就要影响到到学习。学生干部学习不好,威信也是不会高的,这样反过来又会影响工作的开展。因此,辅导员要督促学生干部好好学习,努力培养学生干部形成严肃认真、一丝不苟的学习态度和严谨慎密的良好学风,力戒不懂装懂,一知半解或不求甚解,甚至投机取巧。要使学生干部明确:只有工作能力是远远不够的,要在雄厚扎实的基础上,勤奋钻研,奋发进取,以顽强的毅力和坚韧不拨的精神,搞好学习和工作,这样的学生干部才能得到广大同学的拥戴,这样的学生干部威信才会高。

(三)建立有效的激励机制

1.目标激励。确立双向需求的目标。学生到校后是为了使自己将来成为一名合格的社会所需的人才,通过担任学生干部来锻炼自己,提高自身思想政治和工作能力等方面的素质,使自己成为学生中的佼佼者。辅导员应该积极关注学生干部成才,把适应社会需要、培养高素质人才作为自己的使命和目标,为学生干部将来能更好地从事工作打下坚实的基础。

2.机制激励。建立工作责任制。每学期开学初,要求每个学生干部必须明确自己的工作职责和工作内容,以增强他们的责任感,促进学生工作真正落到实处。建立学生干部年度考核制度。每年初开展上年度学生骨干工作考核,要求每人必须公开述职,总结成绩,指出不足,同时明确改进方向。在此基础上评选出优秀学生干部并予以表彰,对工作没有实绩、不负责任、造成不良影响甚至违反校纪校规的学生干部,采取告诫、限期改正或免除职务的方式予以处理。

3.榜样激励。榜样的力量是无穷的,积极宣传先进对学生干部能起到潜移默化的激励作用。充分利用先进典型树立正确导向。表彰优秀学生干部,树立身边的典型。学生干部的成长需要一定的时间,同时学生工作本身又有一定的周期,社会的发展变化又不断给思想政治工作注入新的内容。因而对学生干部的教育与管理应是一项长期工作,这就要求辅导员要两手常抓不懈。

三、辅导员要树立自身的威信

辅导员除了要指导好学生干部树立威信外,自己还要树立好的威信。要使学生干部佩服你、尊敬你和信赖你,更要学生认为你的话可信、可行、可用。尽量让学生“既怕你,又爱你”,做到这一点十分不容易。一是要有丰厚的知识底蕴。“知识就是力量”这句话对于辅导员(教师)显得尤为重要,一个知识丰厚、个性成熟的教师,“传道”幽默生动,“授业”纵横捭阖,“解惑”头头是道,学生听起来如沐春风,接受“指点”心悦诚服,并能学到书本以外的许多知识,不能“信其道”则不会“亲其师”。二是要有高尚的师德风范。辅导员的首要任务是育人, 育人比教书更重要。唯有情趣高尚的辅导员才能培养出品位高尚的学生。因此,辅导员要“读高品位书,做高品位人”,时时用“做人第一”的态度及人格风范感召学生,塑造学生健全的人格,从而得到学生的尊重,享有老师的威信。三是要有和谐的师生关系。教育改革家魏书生和学生“商量”的做法,为融洽师生关系做出了表率。任何一个学生都愿意和老师亲近,同老师交朋友,并强烈期待着老师的关爱,作为辅导员应以平等的爱唤起学生的尊师情感,从而树立起自己的威信。

 

作者单位:淮安信息职业术学

 

 

 

 

责任编辑:赵东

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