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焦作师专学前教育学院探索学生活动课程化
作者:李云全 文章来源:本站原创 发表时间:2013-11-22 点击次数
树人网讯

    焦作师专学前教育学院紧紧围绕人才培养规格和目标要求,以促进学生成人成才为核心,以提升学生就业竞争力为根本,按照“全员参与,全面育人,突出特色,注重效果”的原则,积极探索学生活动的育人功能,努力构建“健康向上、生动活泼、形式多样、主题鲜明”的学生活动平台,为学生成长注入了新的活力,全面提升了学生的综合素质。

   

    在人才培养过程学前教育学院把各类旨在培养学生知识、能力、品德、意志的学生活动作为课程进行系统安排和科学管理,着力构建“思想正、境界高、魅力强、效果好”四位一体的学生活动平台,避免学生活动的形式化、虚空化、简单化倾向,使社团活动真正关注学生、贴近学生、吸引学生、打动学生、感染学生、教育学生,起到助推学生成人成才的作用。具体工作中,该院坚持从“品德提升、文明陶冶、能力培养”三个维度组织开展学生活动,每次活动都定主题、定人员、定时间、定地点、定方案。做到了安排序列化、考评规范化、奖励机制化。

 

    该院在设计学生活动时,首先把出发点和立足点放在促进学生“成人”的基点上,学院通过举办“青春梦、中国梦”演讲比赛、“用真情铸就希望,用爱心传递生命”爱心捐助、“践行节能低碳,建设美丽家园”节能宣传、“用手把爱相牵,用心把爱相承”志愿服务等活动,培养了学生的爱国主义、集体主义意识,提高了学生的思想道德修养。

 

     在学生活动中熏陶和提升学生的文明修养和文化素养,是高校学生活动的重要内容。该院通过开展“经典照亮人生”诵读比赛、“诚信校园行”大学生辩论赛、“做好身边事,文明结伴行”文明习惯养成活动、“练就健康体魄,享受美好生活”健身强体锻炼活动及通过组织开展“走进经典影片,感悟艺术真谛”周末电影文化广场活动,都对提升学生文明修养发挥了显著作用。

 

     为彰显幼儿教师的个性特色,该院在学生活动中也十分注重学生的技能的培养,有计划、分步骤、循序开展各类学生职业技能练赛活动,如舞蹈大赛、歌手大赛、书画手工作品比赛、儿歌弹唱比赛、说课比赛、幼儿操(舞)大赛等。寓技能训练于系列活动之中,有声有色,成效凸显,部分学生在校内外举行艺术作品展演、职业规划大赛、合唱比赛、教学技能大赛中取得了一系列骄人的成绩。

 

     校园文化的生命在于学生活动,活动的意义在效果。焦作师专学前教育学院学生活动探索以来,以活动为载体,有效促进了课内课外的有机衔接和互补融合,增加了学生学习经历、发展了学生个性特长、健全了学生心理人格、促进了学生成人成才,初步形成了“特色鲜明、成效显著、充满活力”的大学主流校园文化阵地,进一步提升了学生活动的品牌影响力。

 

责任编辑:赵东

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